哈希比色瓶、哈希比色皿 *20951-00 

哈希比色瓶、哈希比色皿 *20951-00

維護(hù)保養(yǎng)

分光光度計(jì)作為一種精密儀器，在運(yùn)行工作過程中由于工作環(huán)境，操作方法等種種原因，其技術(shù)狀況必然會(huì)發(fā)生某些變化，可能影響設(shè)備的性能，甚至誘發(fā)設(shè)備故障及事故。因此，分析工作者必須了解分光光度計(jì)的基本原理和使用說明，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除這些隱患，對(duì)已產(chǎn)生的故障及時(shí)維修才能保證儀器設(shè)備的正常運(yùn)行。
1)若大幅度改變測試波長，需稍等片刻，等燈熱平衡后，重新校正“0”和“”點(diǎn)。然后再測量。
2)指針式儀器在未接通電源時(shí)，電表的指針必須位于零刻度上。若不是這種情況，需進(jìn)行機(jī)械調(diào)零。
3)比色皿使用完畢后，請(qǐng)立即用蒸餾水沖洗干凈，并用干凈柔軟的紗布將水跡擦去，以防止表面光潔度被破壞，影響比色皿的透光率。
4)操作人員不應(yīng)輕易動(dòng)燈泡及反光鏡燈，以免影響光效率。
5)1900型等分光光度計(jì)，由于其光電接收裝置為光電倍增管，它本身的特點(diǎn)是放大倍數(shù)大，因而可以用于檢測微弱光電信號(hào)，而不能用來檢測強(qiáng)光。否則容易產(chǎn)生信號(hào)漂移，靈敏度下降。針對(duì)其上述特點(diǎn)，在維修、使用此類儀器時(shí)應(yīng)注意不讓光電倍增管長時(shí)間暴露于光下，因此在預(yù)熱時(shí)，應(yīng)打開比色皿蓋或使用擋光桿，避免長時(shí)間照射使其性能漂移而導(dǎo)致工作不穩(wěn)。
6)放大器靈敏度換擋后，必須重新調(diào)零。
7)比色杯的配套性問題。比色杯必須配套使用，否則將使測試結(jié)果失去意義。在進(jìn)行每次測試前均應(yīng)進(jìn)行比較。具體方法如下;分別向被測的兩只杯子里注入同樣的溶液，把儀器置于某一波長處，石英比色杯;220nm、700nm裝蒸餾水，玻璃比色杯：700nm處裝蒸餾水，將某一個(gè)池的透射比值調(diào)至，測量其他各池的透射比值，記錄其示值之差及通光方向，如透射比之差在±0.5%的范圍內(nèi)則可以配套使用，若超出此范圍應(yīng)考慮其對(duì)測試結(jié)果的影響。

分光光度計(jì)分操作中容易出現(xiàn)的幾個(gè)典型故障及其排除方法：
1)儀器不能調(diào)零?？赡茉颍?br />a)光門不能*關(guān)閉。解決方法：修復(fù)光門部件，使其*關(guān)閉。
b)透過率“”旋到底了。解決方法：重新調(diào)整“”旋鈕。
c)儀器嚴(yán)重受潮。解決方法：可打開光電管暗盒，用電吹風(fēng)吹上一會(huì)兒使其干燥，并更換干燥劑。
d)電路故障。解決方法：送修理部門，檢修電路。
2)儀器不能調(diào)“”?？赡茉颍?br />a)光能量不夠。解決方法：增加靈敏度倍率檔位，或更換光源燈(盡管燈還亮)。
b)比色皿架未落位。解決方法：調(diào)整比色皿架使其落位。
c)光電轉(zhuǎn)換部分老化。解決方法：更換部件。
d)電路故障。解決方法：調(diào)修電路。
3) 測量過程中,“”點(diǎn)經(jīng)常變動(dòng)?？赡茉颍?br />a)比色皿在比色皿架中放置的位置不*，或其表面有液滴。解決方法：用擦鏡紙擦干凈比色皿表面，然后將其安放在比色槽的左邊，上面用定位夾定位。
b)電路故障(電壓、光電接收、放大電路)。解決方法：送修。
4)數(shù)顯不穩(wěn)?？赡茉颍?br />a)預(yù)熱時(shí)間不夠。解決方法：延長預(yù)熱時(shí)間至30分鐘左右(部分儀器由于老化等原因，長時(shí)間處于工作狀態(tài)時(shí)，也會(huì)工作不穩(wěn))。
b)光電管內(nèi)的干燥劑失效，使微電流放大器受潮。解決方法：烘烤電路，并更換或烘烤干燥劑。
c)環(huán)境振動(dòng)過大、光源附近空氣流速大、外界強(qiáng)光照射等。解決方法：改善工作環(huán)境。
d)光電管、電路等其它原因。解決方法：送修。
五、提高分光光度計(jì)透射比檢定及使用精度的幾種方法
在分光光度計(jì)的使用或檢定中,透射比(吸光度)的準(zhǔn)確度是衡量儀器工作性能的一項(xiàng)重要指標(biāo),它的準(zhǔn)確程度直接關(guān)系到所測數(shù)據(jù)的可信性及科學(xué)性。所以提高此項(xiàng)指標(biāo)的使用及檢定準(zhǔn)確度顯得尤為重要。